Desarrollando estrategias y afecto

Estrategias para la Interculturalidad

La Educación Básica Regular con la finalidad de formar personas que sean capaces de lograr su realización personal, de prepararlos para el ejercicio de la ciudadanía, para afrontar los incesantes cambios en la sociedad, el conocimiento y el mundo del trabajo y para que la educación contribuya con la formación de una sociedad democrática, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz el Diseño Curricular Nacional está orientado a desarrollar capacidades y actitudes.

Desarrollar capacidades en el aula implica, en primer lugar, comprender qué se está entendiendo por capacidades, en segundo lugar, comprender cómo se desarrollan las capacidades  de los estudiantes y la relación que tienen estas con las estrategias de aprendizaje.

ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA INTERCULTURALIDAD E IDENTIDAD EN LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO LAS TICS

Los estudiantes hoy en día interactúan con mucha facilidad en las redes sociales, se comunican entre sí, crean sus grupos, conocen amigos y además utilizan el internet para “buscar” las tareas que les dejan en el colegio. Nosotros como docentes, podemos encontrar, en el uso  masivo de estas tecnologías un aliado para acercarnos a los estudiantes lejos de las aulas pero ejerciendo nuestro rol de educadores y promoviendo acciones que demuestren la tolerancia, el respeto y la toma de decisiones.

 La interacción con los estudiantes se puede dar a través del uso del blogg, correo electrónico y los grupos del facebook.

CNE: BALANCE Y PROPUESTA PARA AVANZAR EN LA DECENTRALIZACION EDUCATTIVA

El Consejo Nacional de la Educación propone en este documento, una agenda de descentralización educativa para los próximos 5 años, que permita desatar los principales nudos críticos de este proceso inconcluso. Las opiniones y juicios son resultado del debate de la Comisión de Descentralización de la Mesa Interinstitucional del CNE, así como de consultas a expertos, diálogos con regiones y revisión del marco normativo y documentación.

Sus propuestas buscan incidir en decisiones de política y espacios de debate nacional para llegar a definir un consenso y una ruta que permitan avanzar en el contexto de transición a nuevos Gobiernos Locales, Regionales y del Gobierno Nacional.

El balance y agenda parte de un enfoque, en el cual la descentralización educativa no constituye un fin en sí mismo, sino que cobra sentido en la medida en que contribuya a los siguientes

La justicia

Hablar de justicia es hablar de cierta igualdad que debe de haber entre las personas. En el Perú la justicia cada día se ve interrumpido por las maniobras que  hace el estado.

El estado en vez de promover la igualdad entre el pueblo  solo busca el beneficio de las grandes transnacionales y deja de lado al pueblo. Esto es lamentable cuando se sabe que por ley corresponde respetar  y elevar la calidad de vida de sus gobernados en especial de los más pobres.

Debemos tomar conciencia que  esto no es correcto  y que debemos planificar y evaluar los resultados  de la injusticia que comete el estado. Entonces si nos unimos  podemos lograr que el gobierno modifique su forma de trabajo o de enrumbar al país de una manera que  todos podemos vivir sin apremios. La justicia en fin es buscar el bien común y esto debe estar presente siempre en nuestros actos sobre todo  deben tener en mente nuestros gobernantes.

Identidad Nacional

Para señalar los aspectos de nuestra identidad Nacional tenemos  elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad.

 La Identidad Nacional tiene una serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no estaría configurada la Identidad de un país.

Los elementos que conforman la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, símbolos patrios, música y danza, idioma, religión, símbolos naturales

ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA INTERCULTURALIDAD E IDENTIDAD EN LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO LAS TICs

Las estrategias se pueden realizar en forma grupal o individual, podemos :

-          Los alumnos pueden observar imágenes que muestran costumbres, platos típicos, danzas de las regiones que conforman nuestro territorio peruano, luego pueden a través de la técnica de lluvia de ideas  opinan acerca de lo que observan se anotan las intervenciones en la pizarra y el docente puede ir calificando a las alumnas a través de las fichas de evaluación.

-           A los alumnos se les hace entrega de un sobre con materiales  como lecturas, imágenes y a través del análisis de textos elaboran organizadores visuales las ilustran elaboran un slogan que va a identificar al grupo con el tema desarrollado y a través de la técnica del museo cada grupo da a conocer lo que han desarrollado.

-          A través de los festivales de danza , también los alumnos pueden elaborar fichas como:

El nombre de la danza , el lugar a  donde pertenece, que grupos étnicos  que se ubican en estos lugares , sitios arqueólogicos, idioma o dialectos de la región,etc podemos lograr que los estudiantes se identifiquen con nuestra patria.